一直玩手机的孩子学什么好?是真的好,还是有差距?
中国有句古话:“种瓜得瓜,种豆得豆。”
在这里,这句话体现出了一个现实:对于大多数孩子来说,自由的时间都是少的。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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只有在玩乐的时候,孩子们才会觉得自己拥有绝对的话语权。
但如果在学习上,他们永远都被要求一定要好好学习,在写作业的时候,他们永远是第一个不被允许的对象。
如果他们在日常生活当中,总是被要求一定要考第一,永远是第一名,那么他们会厌学,因为学习就意味着痛苦,不想学习就意味着没有美好生活。
所以,如果你的孩子厌学,那么家长首先需要看看,孩子厌学的原因究竟是什么?
只有找到了原因,才能对症下药,也才能对症下药,药到病除。
1、学会把孩子当成朋友
很多家长觉得自己是家长,所以孩子必须听自己的,孩子作为一个独立的个体,自然希望能对自己的生活负责。所以会对孩子有很高的期待,也会将自己的期待强加在孩子的身上。
但是孩子有他自己的想法,所以他不会按照家长的想法去改变,而是会按照自己的想法去做。
所以,家长不妨把孩子当成朋友,他也许不喜欢玩游戏,也许不喜欢看电影,但是孩子喜欢的,一定是他想要的,因为在孩子的眼中,家长就是自己可以说了算的朋友,家长要懂他,尊重他,理解他。
2、发现孩子的闪光点,及时鼓励孩子
孩子需要鼓励,也需要家长及时肯定孩子。家长要善于发现孩子的优点,孩子的优势并不是单一的,而是一种相对的表现。
比如有的孩子会喜欢写日记,家长可以给孩子写一些带有爱意的笔名,鼓励孩子写日记。有的孩子不爱学习,家长可以给孩子报一些课外阅读的班,帮孩子更好地走出学习困境。家长要学会发现孩子的闪光点,并及时给予孩子鼓励和表扬,这样他们会变得更加自信。
3、理解孩子
在孩子情绪低落的时候,父母要多一些理解和包容。比如孩子考试成绩不理想,可能有些家长会说:“考不好,咱们就回家待着!”这样孩子就会被父母的理解和包容,并且有被尊重的感觉,自然而然会打开心扉。
在考试成绩不理想的时候,父母可以跟孩子沟通,告诉孩子没关系,“你很努力啊!”“努力了就没有问题。”“别的小朋友考得不好,也是因为你的努力!”“你看你一直在努力!”“你真聪明!”等等。
4、耐心地和孩子一起寻找解决问题的办法
当孩子考差了,父母应该怎么做呢?是鼓励孩子还是责备?有的家长可能一味地责备孩子,而不是关心孩子。
还有的家长,孩子没考好,可能会安慰孩子:“没关系,咱们下次再努力!”“考不好,咱们也不打击,太难过了。”
这样做,只会让孩子失去自信,给孩子造成巨大的压力,还会让孩子讨厌和父母沟通。
要想让孩子好好和你沟通,首先你要以身作则。
不要一边和孩子沟通,一边自己玩手机,那对于孩子来说,是不公平的。孩子也是这样的。
如果你能放下手机,抽出时间陪陪孩子,给孩子讲讲故事,讲讲大道理,那孩子在这件事上就会非常乐意去听你讲。
我们想要孩子好好和你沟通,首先自己要做一个爱阅读的人。
从今天开始,放下手机,专心陪陪孩子。
陪孩子做游戏,陪孩子一起阅读,哪怕只是讲讲故事,也要做一些有趣的事,让孩子忘记手机。
陪孩子做手工,陪孩子画画,陪孩子一起做他喜欢的事情,也让孩子觉得玩手机是正常的事情。
还有一项一项重要的能力就是:训练孩子的自控能力。
很多孩子一玩手机就停不下来,一玩手机就停不下来,可不是孩子的错,孩子的自控能力很差,家长是关键。
所以,玩手机不是关键,如何提高孩子的自控能力才是关键。
著名心理学家,番茄工作法,有一个非常简单的方法:
每当孩子想要玩手机的时候,他都会停下来。
孩子可以选择先玩一会儿再写作业,也可以选择先玩一会儿再写作业。
这样可以有效地培养孩子的自控能力,锻炼孩子的意志力,也能让孩子在今后的生活中,有一个相对自由自在的游戏。
也能在一定程度上避免孩子沉迷手机,给孩子提供更好的学习环境,不让孩子接触到手机。
3. 家长要以身作则
想要让孩子远离手机,家长首先要以身作则。如果家长一边看电视,一边玩手机,那么孩子就会认为手机特别有意思,他们就会吵着要玩手机,觉得父母在玩也很有意思。
有的家长只顾着自己在家里刷手机,孩子也会效仿家长,因为家长做的事情太有趣了。
孩子在玩手机时自然也会有模有样的,他们知道手机里有很多好玩的东西,他们也会想要玩手机。