孩子玩手机请带他去菜市场转转
总之,尽可能让孩子与手机隔离
。很多小朋友是看到父母玩手机,是不是也想要玩手机?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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对于这个问题,我有一个想法。如果我不是个年轻人,我也应该尽量带孩子出去玩。我没有能力带他到菜市场转转,就还是得回家陪孩子。孩子喜欢到处跑,一跑就是很长时间。我工作很累,也没有精力带他到附近的菜市场转转。天气好的时候,还是可以带他出门散步。天气不好的时候,我也没有时间去照顾他。
孩子爱玩手机,我总是带他出去玩。天气不好的时候,我会带他去商场,买玩具,买零食。甚至,买到一个一模一样的手机。这期间,我从来没有指责过他,也没有批评过他。不管是打游戏,还是看电视,他都只玩自己感兴趣的,根本没有玩手机。
我想起了心理学家肯德西·艾利斯的“三因素”,这是指:
1.人的心理因素:环境因素
(包括父母的教养方式、家庭成员的性格、成长环境等);
2.人际关系因素:家庭氛围、亲子关系、学习环境等;
3.兴趣及爱好等:
二、你能不能替孩子制定学习目标?
三、你可以代替孩子制定学习计划吗?
4、你是不是可以为孩子提供学习机会呢?
虽然我们总是喜欢替孩子们决定,但如果我们对孩子的选择倾注了热情和爱意,他们就会在学习中找到动力,主动去探索。
5、孩子成绩好,那么是否就可以把成绩单交给学校呢?是否可以帮孩子把剩下的知识学扎实呢?
如果你在孩子的教育上面投入了大量的精力,那么当孩子成绩不好时,你会不会觉得孩子怎么就不是一个好学生呢?
如果你想要真正的帮助到孩子,而不是在孩子成绩不好时,你会不会觉得自己的父母是不是也需要呢?
当你把学习成绩看得过重,如果你把他的人生幸福看得过重,那么你的人生就太不幸福了。
在这里,我要劝告各位父母,孩子成绩不好,并不是因为他不努力,而是他没有把属于自己的那扇门关起来,这扇门的钥匙到底在什么时候能打开呢?
所以,成绩不好的孩子并不一定是因为他不努力,可能是因为他并不幸福。
也许他并不幸福,但他并不幸福。因为他患有严重的心理疾病,他的人生目标已经明确,他已经不幸福了。
就像他对父母说,你不能管我了,我以后再也不好好学了,你也不要管我了。
这样的话,简直太天真了。
所以,很多时候,青春期的孩子之所以叛逆,并不是因为他有多渴望爱父母,而是因为他太渴望爱了。
他并不是真的想和父母对着干,而是因为他的内心需要爱,他并不是真的觉得父母讨厌他。
而是他的内心需要爱,他需要被看见,被理解,被认可。
所以,如果父母能改变自己,让孩子感受到被看见,他就会做出改变。
最后,我再送给大家一份“中年父母指南”
,希望大家能够从中获得启发,从而更好的解决问题。
这里面,包括了我近期的一些建议和方法,也希望能够对你有所帮助。
我不太擅长处理青春期孩子的情绪问题
也许,对于一些父母来说,我可能并不擅长处理青春期孩子的情绪问题。
但是,如果我今天向你介绍我咨询的家长类型的问题,你会发现这个家庭有很多共同点,比如他不懂得家庭成员之间的沟通方式,不懂得处理青春期孩子的各种矛盾冲突,不懂得妥善处理亲子关系,那么,你就需要学习一下这个家庭教育课程。
这个课程可以让你知道,如何去处理青春期孩子的各种矛盾,然后,去学会如何和青春期孩子有效沟通。
这些课程里面,我都会讲到,在跟孩子沟通的过程当中,父母要注意一些方式方法。
首先,跟孩子做朋友。
其次,不要把你的意愿强加给孩子,
你要理解孩子,他是一个独立的个体,他有他自己的思想,要有他自己的生活。
再次,不要老是以命令的口气跟孩子说话。
03
青春期的孩子,希望被尊重,被理解,被认可,被认可,被肯定,被肯定,他需要你的时间和空间。
倾听孩子的心声、多去抱抱他,听孩子说说,陪他一起玩耍,告诉他你有多爱他,陪伴他。
当孩子的内心感受到父母是他最亲近的人,感受到父母的理解,他才会更愿意跟你分享他内心的烦恼和问题。
比如,青春期的孩子,他的身体发育会发生一些改变,比如他的身高、体重增加,孩子的情绪也会发生变化,孩子会更加关注自己的外表,他也会更在意自己的形象。
他开始注意自己的学习成绩、穿着打扮、外表,等等,还会因为听不进父母的话而变得特别在乎同学的看法,不再是一个乖乖的孩子。
这个时候,父母要控制自己的情绪,调整好自己的心态,用平和的心态来面对孩子,让孩子感受到父母的爱,才能让孩子放松心情,进而重新回到正常的学习生活中来。