父女玩手机孩子溺亡的事件
近日,在看新闻的时候,我特别想提醒大家深思:
一个花季少女,纵身一跃,跳桥,而且还没有后悔药,
目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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可是,他出事了,在人痛心之余,我们怎么忽视了呢?
这个家庭不幸的发生,和这位父亲平时在孩子面前玩手机,给孩子树立了一个坏的榜样。
都说家长是孩子的第一任老师,可是,现在很多的家长都忽略了这一点,他们只是在孩子面前做着自己的事情,就像我们上面提到的闺蜜李伟,他在学校,经常玩手机,回家以后就要玩,不给玩就开始动手,根本无法控制自己。
于是,他和妻子商量着来解决,
他们都在积极地想办法,找到了解决办法,最后李伟也在他们面前表现得比较冷静,
这样他们两个人都说出来的话,孩子能更容易接受。
很多家长都在这个问题上,开始找方法,开始用武力镇压,但是孩子下次确实有些进步,可是却适得其反。这就是心理学上所说的“超限效应”,我们越是想要孩子做得更好,就越是给孩子施加压力,让他们在高压下就越发地想逃离。
因为当孩子真正做到自我约束时,已经无法再要求孩子更多,当他们长大后,他们会不由自主地把自己的注意力放在努力工作上,而不是关注自己的安全。
所以作为家长,不要再用“别人家的孩子”去比较自己的孩子,我们要在孩子的优点上多用心,相信孩子的同时也相信自己。
(3)对孩子的鼓励,是每个孩子最需要的
没有一个孩子会喜欢被别人否定,哪怕他们确实做错事。
但每一个孩子都是独一无二的,也许我们每个父母都说的不一定是对的。
但是父母需要懂得鼓励的技巧,而不是批评的语气。
很多父母鼓励孩子时都会说“你真棒,会做什么呀,真聪明”,这样只会让孩子产生逆反心理,对于孩子的成长没有好处。
其实父母在鼓励孩子时,也应该多用鼓励的语气去说,让孩子知道自己真的很棒,这样孩子才会产生动力。
比如说:“你在阅读的时候,也会收获到很多”这样的建议。
这样孩子在阅读的过程中,不仅能够知道自己哪里读错了,也能够知道为什么错了。
鼓励的时候,我们要注意以下3点:
1.赞美孩子的时候,要描述你所看到的。
比如:”你看,上面的小草都被踩碎了,你怎么没有踩干净呢?”
2.要让孩子知道下次再画时要注意一点。
比如:“你画画的时候,画得比上次漂亮,比上次漂亮。”
3.描述孩子的具体行为。
比如:“我看见你玩完玩具后,把它们放回原位,真是个好孩子。”
4.鼓励孩子的时候,一定要多描述行为。
比如:“哇,你把玩具放在了小书包里,很贴心。”
5.帮助孩子演出懂事的行为。
比如:“你很想要这样就自己把玩具放回去,可是还是遇到了困难。”
6.引导孩子学会恰当的行为,而不是因为不懂事就给孩子贴上不懂事标签。
比如:“妈妈知道你很难过,如果你愿意做一件事,一定要在有礼貌的前提下,完成。”
7.面对孩子的提问,要用“疑问”而不是“回答”。
比如:“如果你可以在午饭前完成作业,那么我可以让你在家玩30分钟。”
8.对孩子进行夸奖,不要只说“好孩子”。
表扬应该是有力量的,而不是盲目的、空洞的。比如:“你是最棒的,你是最聪明的,你是最好的。”
8.讲述孩子的努力,而不是聪明或天赋的语言。
我们经常会看到,幼儿园的孩子经常被一些家长挂在嘴上的一句话:“我的孩子不比别的孩子笨。