孩子我不玩手机的作文
读者来信
一位妈妈在陪读小学五年级的女儿放学回家的路上,看到桌上被一个小包包的东西,一下子就吸引了孩子的目光。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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孩子一边在妈妈怀里扑腾,一边却一动不动地看着妈妈。
妈妈见状十分生气,伸手夺过孩子手里的包,并骂孩子:“你怎么能这么说?妈妈都被你气哭了,再这么把你交给老师,我揍你!”
没想到,孩子一下子把包抛在地上,大声哭了起来,引得家长哄堂大笑。
当时,很多家长看到孩子闹腾的样子非常崩溃,大吼道:“别哭了!再哭,我就把你扔掉!”
其实,孩子并不是真的不喜欢他所做的事,而是他在用这种方式表达他的不满。
就像刚才我在《非暴力沟通》书中写的那样:
当我们与孩子共情的时候,孩子会感受到父母真正的意图和爱。当我们用“同理心”的眼光去看待孩子的行为时,孩子就会明白,我们可以从另一个角度上去理解孩子的行为。
在我们的脑海中,孩子常常表现出来的就是“对自己失望”、“我不如别人”、“不配得太好”等等。
这些其实都是孩子他内心真实的想法。
孩子是很聪明的,我们不能简单粗暴地去指责孩子。
我们应该去接纳孩子当下的情绪,我们也可以看到孩子此刻的需求,而不是否定孩子本身的想法。
我对待孩子的方式方法是启发式提问、引导。
孩子跟我说:“妈妈, 我不想学了。”
我对他说:“妈妈知道学习很重要,但是你看,学习不是一个人的事,也不是一个人的事,它是人对自己的一种要求。”
我会问:“那如果是妈妈也会遇到这样的问题吗?”
孩子说:“但是妈妈也不想学习啊,那我为什么要学呢?”
我说:“其实你喜欢学习是天生的,那我想问一下,是不是学习的时候我们遇到困难了?”
孩子点头。
我说:“妈妈也不知道,只要你有一种学习的兴趣,就可以把学习变成一种乐趣。”
孩子还是点点头。
于是我就试着问他:“如果你一直学习下去,也会学得很快,会很开心的。”
这就是利用心理学上的“蔡加尼克效应”。
孩子的学习兴趣就像一块小树苗,他可以选择性的形成,也可以选择性的形成自己的小树条理。
而且,孩子也像种子,只有在合适的土壤才能发芽成长,同时,生活环境也要适宜,孩子也能体会到学习的乐趣。
我们可以通过孩子的“成绩对照表”,了解孩子的学习情况。
但是看到这个表格,我发现,家长只看到了孩子的缺点,并且只看到孩子的优点,看不到孩子的优点。
孩子写作业磨蹭拖拉,可能是这3个原因
1.缺少睡眠的影响
处于成长发育期的孩子,由于生长激素的分泌水平不同,因此对于作业,孩子们表现出来的状态不一款或多是三种。
孩子们睡前刷手机,根本原因是因为父母睡得正事,这些手机发出的蓝光,影响了孩子的睡眠质量,导致孩子无法集中注意力,时间一长,孩子的睡眠时间就会被耽误了。
2.身体素质不合格
有些孩子不爱运动,过于劳累,体能上也不济,自然抵抗力就不好。
如果孩子沉迷手机,那么手机也会毁掉孩子。
孩子玩手机时往往会很安静,因为手机屏幕太亮,会发出光线比较强大,所以一直盯着手机看,很容易导致视力下降。
同时,过度使用手机还会引起孩子睡眠不足,引起肥胖、高血压、糖尿病等问题。
3.孩子的自我控制能力太差
因为手机屏幕的亮光会影响孩子感知系统的发育,从而影响孩子睡眠,导致孩子睡眠不足。
而且手机画面多变,声音太亮的噪音会影响孩子感知系统的发育,让孩子睡不着,或者看手机入迷。
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