从来不当着孩子面玩手机,孩子的情绪、人际交往、兴趣爱好,基本上都是从父母身上找原因,这一点,我很快就在脑海里迸发出来了。
以前的我,沉迷网络,沉迷游戏,沉迷电视广告,还被老公和两个孩子勒令写检讨书,到如今,家里门庭若市,围着几口人,从来不敢放松片刻。
那时我本以为,父母会将我打一顿,但这次他们真的还是将我关进了小黑屋,对我充满了怀疑。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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更糟糕的是,这次的事情,终于彻底激怒了我,我开始反抗了,以至于后来,无论我怎么劝,他们都不开门。
那一刻,我的心情复杂了起来,既愤怒,又无助,最后,我只有一个信念:这个世界上还有我的家人。
但我自己却完全不知道,一个5岁的孩子,会做出这么愚蠢的事,甚至,我还为此大动过火。
这是我第一次遇见了类似的情况。
一开始,我以为孩子“无理取闹”,他想要的只是我的一个拥抱,但他的情绪,我认为不应该有任何人去感受,他认为我是“懂事”的孩子,所以,我向他道歉。
他低着头,不敢看我,我就继续观察着他的行为。
当他爬上了6楼后,我跟着他,他没有再哭,也没有回头,而是一个人坐在地上,我笑着问他:“你为什么这么做?”
他没有回答我,而是说:“我是站在楼上的,你是站在楼下的,我当时就知道,是你,我是站在楼下的。”
其实他想让我给他点个赞,而且还要我给他一点鼓励,我发现,孩子的自信心是可以培养的。
我当时并没有让他从这个“不好”的位置上离开,而是在他的安全区,等着他情绪稳定下来,我带他下楼,玩耍,一起看书。
一开始,我只是坐在一起看书,慢慢的他跟我有交流了,还教我玩一些游戏。
就这样,慢慢的,我在家里玩了一段时间。
他开始跟我说一些游戏的细节,还跟我说以后要玩的游戏,他是听说的。
所以,我也开始关注我跟他在一起玩的这个游戏,并且跟他在玩游戏的过程中,创造出很多互动的机会。
后来我才知道,原来,他玩游戏的时候,我和他在玩一个游戏,他有互动,但是我没看出他有兴趣,也没跟他玩。
后来我才知道,他是从其他的渠道获得了乐趣,比如他喜欢听故事,那我就和他一起听。
我一边听一边和他进行着游戏,跟他一起做表情包,跟他一起说故事里的某个人物,像讲故事一样,慢慢地,他发现游戏里有很多他想知道的东西,这时候他会去寻找一些,然后他就会开始向我要这些东西。
他到了两岁后,就会开始跟我说一些学校的事情,然后我会跟他一起玩一些游戏,我跟他说,你要是喜欢玩,就在网上找,我跟你妈妈一起去,他找了以后,特别认真的告诉我,妈妈,老师说今天你们班上有喜欢的小朋友,他就特别开心。
当然,他有时候也会主动要求买一些我不允许的东西。
然后我也没怎么在意,他有时候会看一些视频,昨天晚上睡觉前我跟他说了这件事情,他就特别开心,因为他自己都睡着了。
后来还聊天,他说他特别感谢我,当他看到我给他拍照的时候,他特别开心,而且当他看到我把照片拿到他爸爸那里时,他特别开心。
我们又聊了聊了很多,他说:“老师这段时间表现得特别好,我也就没有以前这么开心了”。
通过这件事,我们发现,孩子其实跟我们大人有很大的区别,在很多时候,孩子其实比我们更需要我们的倾听和帮助。
第二,用微笑来回应孩子。
当孩子回到家里时,我们要做到微笑平和,和孩子有友好的沟通,以平静的心情给予孩子积极的回应。当孩子向你讲述他的想法时,我们要耐心地倾听,鼓励孩子去表达。我们要给孩子一个独立思考的空间,不打断他的话,确保他畅所欲言。这个过程很重要,也很有耐心,要耐心,因为一旦孩子和你分享他的想法和他的感受,你就会把他当成一个独立的人,而不是一个只会听你的话的小屁孩,这样会使得他对你更加的信赖。
第三,用爱的语言,帮孩子建立安全感。
在心理学上,安全感是一种感觉,它是一种感觉,是一种感觉,它能让人与人之间亲密无间的互动,而这种情感在亲密关系里是最稳固的,是最能体现个人安全感的。因此,让孩子们的安全感更多的给予他们母亲的爱和拥抱,而不是。你可以在孩子年幼时,带上她们,来一次亲密的肢体接触。