孩子的记忆潜能是无限的,即使有些孩子记忆力较差,也是由于记忆方法不正确或记忆潜能没有深入开发所致。一切智慧的根源都在于记忆,记忆是一切智慧活动得以进行的基础,在孩子的智力结构中,记忆起着关键作用。孩子通过记忆,学会了自己穿衣、吃饭;通过记忆,学会了区分、辨认每种不同的事物;通过记忆,学会了各种新知识,并以以前的记忆为基础,再进行各种新记忆的掌握。
可以这样说,记忆是孩子智力发展的养分给予者,而孩子的智力发育是否“强壮”就在于记忆力的高低。
培养孩子记忆力的几个小方法
1.家长别急,孩子别躁。家长过于急切地想看到成果,将想法转移到孩子身上,可能让孩子失去记忆的信心,变得急躁,只会让记忆力变成阻碍孩子智商提高的因素。“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”,孩子记忆力的提高不是一朝一夕的事,这需要长时间训练,才能达到开发智力的效果。
2.遗忘与记忆长存。相信家长们都有这样的经验,很多熟记于心的汉字,一到了要写的时候,竟然怎么也想不起来要如何写了,这就是由于没有进行定期巩固的原因。遗忘与记忆长存,只有对已经记住的知识进行不断地强化,在大脑将要遗忘之前进行复习,脑海中记忆遗忘的速度才会变缓,记忆才会不断加深。孩子记忆力的特点是记住得快,遗忘得也快,家长在培养孩子记忆力的时候要注意到这点,学新不忘温故,只有这样,孩子的记忆水平才能不断取得进步。
3.多种手段并用。没有实践,再多的理论也无法提高孩子的记忆力。提高孩子记忆力的方法有很多,只要家长多种手段并用,相信孩子的记忆力一定会有显著的提高。下面,为家长推荐几种提高记忆力的趣味小方法:
(1)儿歌法。“重复背诵没好处,加强记忆有窍门。家长常用儿歌法,孩子一定记得牢。”在孩子记忆时添加一些儿歌,能让孩子在不知不觉中记住很多知识。
(2)联想记忆法。联想记忆法就是利用对知识的趣味联想,让孩子记住并加深记忆的一种方法。比如在教孩子认识汉字“羊”时,家长就可以让孩子观察汉字进行联想,“‘羊’字上面有两点,这不刚好就是小羊头顶上的两只角吗?”通过这种趣味联想方法,孩子很容易就能记住“羊”这个汉字了。
(3)相近记忆法。很多知识都是融会贯通的,与其一个个地“单独”记忆,家长不妨指导让孩子试一试相近记忆法。家长采取这种相近记忆法,可以让孩子记住不同学科的相关知识的同时,扩宽孩子记忆广度,加深孩子记忆力。
(4)随时记忆法。提高孩子的记忆力,并不是一定要在特定的学习环境中才能进行,家长可以随时与孩子进行加深记忆的小训练。比如在教孩子记住颜色的时候,家长可以在和孩子逛公园时,询问孩子,天空是什么颜色的,树叶又是什么颜色的等,将提升记忆力的学习融入生活中的每一时刻。