特别懒的孩子怎么教育（爱偷懒的孩子怎么教育）
孩子不想学习原因很多，“懒”只是其中一个。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
学习之路很长很长，尽早的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不断成长进步的源泉。
对于不肯学习的孩子，家长们看在眼里急在心上，骂也骂了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但没有好好学，反而更讨厌学习了。
其实家长并没有意识到，没有学习方向和动力是因为孩子没有学习的兴趣和热情！
家长做的不是拿着一根鞭子抽打不肯前进的孩子，而是要和孩子一起把鞭子变成五彩的画笔，带着好奇和乐趣绘制五彩的梦。
所以，要想让孩子爱上学习，让孩子的前路光明辉煌，一定要先帮助孩子解决内在的问题！
1
其实我们做家长的何尝不知道告诉孩子为什么要学习，又何尝没有鼓励过孩子给他动力，但我们大多走进了误区，想想看下面这类话我们苦口婆心地给孩子说了多少次：
你说说你，我和你爸这么努力地工作挣钱，还不是为了你，你不好好学习对得起我们吗？
儿啊，咱家就靠你了，你现在好好学，以后才能出人头地啊！
孩子，你现在好好学习，以后就能上好大学，毕业了就能有好工作，就能挣很多钱了！到时你想买什么买什么。
不听老人言、吃亏在眼前，不好好学习，以后有你后悔的！
……
这类话我们说过很多很多，但孩子耳朵都听出茧子了好像也没什么用，不仅没有从此爱上学习，反而越来越讨厌学习。
只是因为我们的讲道理和鼓励都没有从孩子的角度出发，未来太远，孩子没什么感受；理想太容易说出口，就变成了只是说说；你的辛苦付出和希望，却变成了孩子的压力。
拿自己的苦难来“恐吓”孩子，把自己未竟的梦想强加给孩子，这不是在为孩子的未来打算，只会让孩子觉得学习是一件枯燥而残酷的竞争工具。
如此一来，孩子对学习要么不屑一顾，要么避之如蛇蝎。
2
被逼着学的孩子，肯定学不好，而且会越来越讨厌学习；而爱上学习的孩子呢，却是另外一个样子：
朋友老张的儿子今年考上了北大，他自己学历并不高（中专毕业），问他有什么秘诀，他只是笑着说：“也没啥秘诀，就是让他喜欢上读书学习！”
他是这样做的，在儿子小的时候，他经常给孩子讲好听的故事，每次孩子都听的入迷，缠着他讲完一个再讲一个，后来儿子问他：“爸爸，你怎么知道这么多的故事啊！”
他给孩子说都是在书上看的，书上还有很多很多的故事呢！于是孩子很早就学会了查字典，只是为了多看书、多读故事。
当儿子问他为什么算术这么好时，为什么写字那么漂亮时，为什么知道天是蓝的时，为什么懂那么多时……老张总是回答，这是爸爸在书上学的。
所以孩子从小就很喜欢读书，因为书里面有很多有意思的东西，有很多的本领。而且老张还对孩子说：“书里的知识太多了，老爸也只学了一点，你学校里学到什么新的东西一定要讲给爸爸听哦！”
于是孩子不仅喜欢读书学习，而且还喜欢讲给爸爸听，每次给爸爸讲了新的东西他就很高兴、很有成就感。一直以来他都是这么积极主动的学习，所以最终考上了北大。
这个孩子学习的动力只因爸爸的那句：“这是爸爸在书上学的！”所以从小就爱上了读书学习，爱上了在知识的海洋里发现探索。
3
爱上学习的孩子让人羡慕、渴望，我们都想自己的孩子能够这样。那怎么让自己的孩子爱上学习呢？
别指责，给孩子来点实际的
怎么吼都不管用，那就别再指责了，讲道理谈未来离孩子太遥远，没有切身感受。那不如先来点实际的，能吃能喝能玩的。
今天你能把这篇课文背会了，那妈妈就奖励一个你一直想要的玩具（或者一本漫画书、一点零花钱……），如果你能在课堂上老师提背的时候给背出来，那还有奖励。
这并不是用奖励来让孩子学习，只是先用奖励让孩子动起来，先有所进步。
成就感，孩子喜欢这样的感觉
人只有尝到了成就感的甜头，才会发现自己在一个圈子或关系里的存在感，有了存在感，才会有不竭动力的坚持。
让孩子背诵时，当孩子真的提前背会了，而且在课堂上背出来了；那家长可以问问孩子是什么感受，是不是很骄傲、很有成就感？
是不是很喜欢这种感觉，自己只是努力了那么一点，不仅提前把任务完成了，还得到了奖励，而且妈妈不再催了，老师不再批评了，连同学们也很惊讶！
先让孩子有所进步，看到并鼓励孩子的进步，让孩子体会成就感和进步的种种愉悦，孩子会喜欢上这种感觉。
先从小进步开始，让孩子适应这样的努力，然后再变成大进步。
谈成长，别给孩子谈理想
不谈理想，因为理想对孩子来说还太遥远，太过遥远和空洞的东西并不能给孩子多少动力。
多关注孩子的成长，有了上一步的努力，孩子的进步就会多起来，小进步会变成大进步，小成长会变成大转变。
家长要密切注意孩子的成长，并给予表扬、奖励和鼓励。
孩子不拖作业了，孩子会提前预习功课了，孩子课堂上敢举手发言了，孩子这次考试前进了几名……这些都是实实在在的成长，都是孩子的快乐，不要只关注孩子的不足。
当孩子有了这些转变后，会渴望更大的进步，这时家长就可以和孩子一起制定小目标了！学习之路正式开始。
不同的阶段，孩子有不同的学习动力，也许开始时只是为了一顿好吃的、一个玩具，但后来会变成被夸奖的快乐，会变成被爸妈、被老师认同的成就感，再后来就会变成成长的快乐，就会有更多的内在渴望。
让孩子爱上学习，要懂得学习规律
如果把主动学习比喻成一座五层楼，先要看看自己孩子在哪一层楼里徘徊。
一楼
就是要用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿
二楼
是培养孩子的自信心
三楼
就是要培养他的学习兴趣
四楼
四楼是培养他的学习能力
五楼
才是知识和技能
我们家长要懂得学习的规律，要知道这个顺序是不能违背的。
如果你的孩子有足够的学习能力他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进去了；反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。
孩子在学习过程中，是做一根钢钉还是做一个牙签，这也取决于一步一步的积累，一点一滴的坚持。
父母营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染，继而更加努力学习。
学习之路很长很长，我们不可能一直管着、催着孩子学习进步，尽早的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不断成长进步的源泉。
学习虽不是唯一的出路，但是会学习、学习好的孩子则可以在未来选择自己走哪一条路！
打着“只要孩子快乐就好、孩子不适合读书”的幌子不履行教育职责的父母，才是真正断了孩子出路的“刽子手”。
