好动的孩子就是患了多动症(家长如何对待多动症孩子)
好动就是多动症?家长这样引导,别让“偏见”毁了孩子!
孩子教育,赡养老人,工作赚钱,身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山,左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力,特别是在教育方面,这是家庭的传承与延续,是家庭教育促进法赋予家长的职责。
我家宝宝才一岁多,真的太调皮了,基本上除了睡觉没有一刻是停下来的,连吃饭、洗澡都一定要拽着东西玩。
——Andy妈妈
儿子今年刚上幼儿园,老师说他太闹腾了,尤其是午睡,经常四处“惹事”,我都在担心他是不是有多动症倾向。
——诺诺妈
我一直怀疑我生的其实是个儿子!讲真,从没见过这么好动的女孩子,上课根本坐不住,不是找同学讲话,就是戳前桌后背,体育课玩得比男生还凶。
——缪妈
对于爱蹦爱跳爱跑、且不爱顺从家长的孩子,习惯地称之为“淘气”。
由于淘气宝宝活泼、好动,不少家长就怀疑这是孩子得了多动症。
别乱给孩子贴多动症的标签
孩子天性好动,精力旺盛,虽然整天都活蹦乱跳,而且小动作特别多,不是动动这就是动动那。
但是和多动症还是有很大区别的。
多动症的孩子做事情注意力不集中,对自己的行为没有明确的目的。
家长们可以仔细观察一下,只要孩子做事情有条不紊,能够全神贯注去做,那么孩子就不是患有多动症。
家长们千万不要轻易给孩子扣上多动症的帽子,也不要去医院给孩子乱开药,否则会影响孩子的生理和心理健康。
孩子的专注时间可以是多长?
意大利教育家玛利娅?蒙台梭利曾说:孩子成长过程中,最重要、最基本的就是注意力集中。
值得庆幸的是,孩子的专注力是随着年龄的增长,不断完善变长的。
按研究标准来看的话,在0~1岁的时候,宝宝的专注力集中时间不超过1分钟,如果有新的刺激,孩子的注意力也容易被转移。
1~3岁的时候,专注时间在2~8分钟;3~4岁,专注时间可以达到5~12分钟;5~6岁:15分钟;6岁以上:逐步由15分钟过渡到30分钟或更长。
这里的个体化差异很大,但能达到上面这个标准,已经表示孩子有足够“专注时间”了。
如何让孩子静下心来,提高专注力?
1、鼓励孩子培养兴趣
平时多鼓励,不干扰孩子做他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。
要知道,孩子沉浸于他的兴趣的同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。
2、让孩子一次只做一件事情
孩子的注意力是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性。
尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意力的有效集中。
所以,哪怕当孩子玩玩具的时候,也要关掉电视机;做作业的时候,不要放音乐。
3、多亲近自然,多亲近绿色植物
带着孩子去公园或者绿色植物多的地方,充足的氧气让人的心情变好,情绪慢慢平复。
每天带孩子外出活动至少一小时,做些他爱做的运动,散步、骑车、打球都是不错的选择。
另外,在需要孩子长时间保持安静的时候(外出吃饭、坐车等),都可以带孩子先活动活动。
提前“放电”,孩子自然会安静下来。
4、为孩子创设安静的环境
想要让宝宝静下心来,提高专注力,环境也是非常重要的一个环境。
所以,家长在家中要为孩子设置安静的环境,从灯的照明、电视的音量、空间等方面去创设温馨安静的氛围,通过环境的暗示作用让孩子尽可能安静活动。
孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。
如此以往,也有助于孩子专注力的提升。
5、不要全力制止孩子的“破坏行为”
在日常生活中,当孩子对某一件东西,特别是细小事物感兴趣时,我们不要去打扰他、制止他。
例如:撕东西,像书本啊、餐巾纸等。
其实孩子在撕某个东西的时候,他需要不紧不慢地用手从两个方向分别用力,统一协调才能将纸撕开。
对孩子来说,这是一项非常精细复杂的动作,能够很好地锻炼小脑和专注力。
为了避免浪费,可以用废弃的纸张来替代。
在教育孩子的时候,设身处地地去代入孩子的需要,找到“自己曾经是一个孩子”的感受。
家长的心态一定要平和,这样才能真正地找到更好的引导之路。